EXAMEN FINAL: PROYECTO DE INNOVACION DIDACTICA EDUCATIVA BASADO EN COMPETENCIAS. DISTRIBUCION Y COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MASIVOS EN LA CIUDAD DE LA PAZ.
INTRODUCCION. - Este proyecto de innovación educativa se basa en la Distribución
de Productos Masivos en la ciudad de la Paz. Para estudiantes del 10 semestre
de la carrera de Ingeniería Comercial. Tras haber realizado la adquisición de
conocimientos durante 9 semestres el Estudiante deberá dar solución al problema
de: Plantear un Proyecto de Comercialización y Distribución de un Producto
Masivo en la ciudad de La Paz.
COMPETENCIAS. - …Las Competencias, son las capacidades humanas que
constan de diferentes conocimientos, carácter y valores de manera integral en
las distintas interacciones que tienen las personas en los amitos personal,
social y laboral… (Tigelaar, D.E.H. Dolmans. D.H.J.M. Wolhagen, 2004,
desarrollo y validación de un marco para las competencias docentes en la
educación superior). Las competencias del alumno para este proyecto serán las
siguientes:
-CONTEXTO, desarrollar el ambiente del trabajo en franca concordancia y vinculación con la sociedad.
-TRABAJO EN EQUIPO. El alumno deberá desarrollar el vínculo con cada
uno de los participantes
DESARROLLO. - El proyecto se desarrollará bajo las siguientes
actividades de formación del estudiante, teniendo en cuenta las d técnicas de
aprendizaje ABP, aprendizaje basado en proyectos que nos indica, que el alumno
está en el centro del proceso de aprendizaje, teniendo los siguientes pasos:
punto de partida, formación de equipos colaborativos, desarrollo de las
actividades, intercambio de ideas, recopilación de información, ejecución y
presentación del proyecto.(www.aulaplaneta.com)
-Determinación,
de los equipos de trabajo de acuerdo a la cantidad de Circunscripciones de la
ciudad de La Paz.
-Determinación
de la mancha geográfica de cada equipo, sectores geográfico objetivos
-Identificación,
del producto a ser comercializados y distribuido en el sector asignado.
-Verificación,
de cantidad clientes objetivos en el sector geográfico
-Determinación,
de cantidad de Carros de distribución y personal para la ejecución del
proyecto.
-Determinación,
de los costos operativos, precio final del producto, presupuesto de ventas del
proyecto a ejecutar.
-Ejecución
y presentación del proyecto.
-Evaluación
del proyecto.
La
INFOESTRUCTURA, …busca crear las
condiciones para que podamos llegar a una sociedad de la información
consolidada (Alfons Cornella, intercambio social de la información,2009), en
tal sentido los componentes de cada equipo darán la información fidedigna y
real de las actividades que realiza en el equipo.
MATERIALES EDUCATIVOS, estarán relacionados con la utilización por cada uno de
los integrantes, de presentaciones digitales en Power Point, Mapas Mentales,
Mapas Sinópticos, cuadros estadísticos en Excel, documentos científicos, etc.
METODOS Y DINAMICAS DIDACTICAS. -Los equipos utilizaran, (docentes al día .com, diciembre
2019)
Ø LLUVIAS DE IDEAS, en la cuales, los componentes de los
equipos expresaran las ideas con las cuales llevaran adelante el proyecto.
Ø ARGUMENTACION, los componentes argumentaran cada una de
sus exposiciones con los respaldos necesarios, datos estadísticos cálculos
realizados, etc.
Ø LA SINTESIS, cada uno de los participantes realizara el resumen,
de todas las actividades realizadas en el proyecto y en la ejecución del mismo.
Ø MESAS REDONDADA, en estas de realizaran las discusiones
con la asignación de un moderador para las mismas. Para luego la toma de
decisiones referentes al proyecto.
Ø DEBATE, en el debate el asignado moderador de grupo
realizar una serie de preguntas referentes al proyecto con las cuales se realizarán
discusiones para, poder dar soluciones aquellas problemáticas.
CONCLUCIONES. -
Ø El Docente deberá contar con los conocimientos generales
del proyecto, y ser el ente motivador pa el alumnado, manteniendo un vínculo
particular determinando las habilidades, competencias de cada uno de sus
alumnos e incentivarlos para el crecimiento profesional.
Ø El Alumno, es el eje central del proyecto, el mismo
deberá estar en condiciones de desarrollar todos sus conocimientos adquiridos,
habilidades, e inteligencia emocional, para así aplicar, planificar, ejecutar,
el proyecto y ponerlo a disposición de las entidades que lo necesiten en el
ámbito social de la ciudad de La Paz.
Ø El Contexto, será en la ciudad de La Paz, en cada uno de
sus barrios en la práctica, en el aula para la presentación del trabajo.
BIBLIOGRAFIA.-
Ø
Freyre,
Pedagogía del Oprimido, siglo XXI, Ed. Mexico 1970.
Ø
Conceptos
Básicos de Distribución Horizontal, EMBOL-Coca Cola.1998.
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